我院省艺术科学重点课题《基于孝文化的大学生社会主义核心价值观培育模式研究》，对接受过基于孝道的大学生社会主义核心价值观教育的学生和普通学生各500余名中做了学风状况的问卷调查。问卷设计了20个问题，全部是选择题。分析问卷调查数据，从总体上来看，接受过孝道文化教育的学生思想认识水平明显提高，自我要求比较高，表现比较好。对财经学院学风状况、教室环境的评价与普通学生存在明显区别，接受过孝道文化教育的学生认为财经学院学风非常好、教室干净整洁的比例分别为35.84%、33.50%，而普通学生的这一比例分别为58.97%、60.74%；接受过孝道文化教育的学生有11.48%的人认为对专业认知非常了解，而普通学生这一比例为26.80%；选择选项周围的学生平时上课认真听讲、周围的学生平均每学期没有迟到或旷课，接受过孝道文化教育的学生的比例分别是36.95%、45.07%，而普通学生分别是46.88%、63.97%；对于没有旷课想法的选项，接受过孝文化教育的学生比例为26.19%，普通学生为2.80%；平时在宿舍聊天内容选择所学课程的，接受过孝道文化教育的学生比例为25.81%，普通学生比例为19.52%；对于“在没课的时候，你会选择去哪里”，选择逛商业街的，接受过孝道文化教育学生的比例为11.39%，普通学生为30.82%；对每周利用网络学习时间10小时以上的，受过孝文化教育的学生，比例为13.13%，普通学生为4.76%；对于选修课和必修课的态度，选择选修必修都不逃的，接受过孝文化教育的学生比例为75.95%，普通学生为54.47%；对于多久去一次图书馆、晚上睡觉时间一般在几点、平常带早餐上课吗、每学期课外阅读量问题的回答，根据平时情况的了解，反映出受过孝文化教育的学生比较诚实。总之，通过基于孝文化的社会主义核心价值观教育，学生在学习、工作和生活各方面都取得了看得见的有益变化。